La petite section correspond au tout début de la scolarité des enfants. C’est une année très importante car ils vont apprendre énormément de choses : des notions scolaires mais également et surtout apprendre à vivre ensemble, à respecter les mêmes règles que les copains, à grandir et devenir autonomes.
Passer de la maison à l’école est une grosse marche pour les enfants.
Mais en tant qu’enseignante de petite section, je vous rassure, ça se passe en général très bien. Quelques petits réajustements et un temps d’adaptation sont parfois nécessaires mais les enfants sont souvent ravis de venir et s’adaptent très bien à l’école (qui s’adapte aussi à eux d’ailleurs!).
Je vais vous proposer quelques astuces à mettre en place chez vous avant l’année de petite section pour aider votre/vos enfant(s) à vivre au mieux cette première année à l’école. Ce sont des petits conseils, mais c’est à vous de voir bien sûr. Rien n’est obligatoire, ce ne sont que des idées 🙂
C’est important selon moi de les habituer et de leur montrer comment mettre et enlever ses chaussures sans aide (sauf pour les lacets bien sûr!). De même pour les vêtements et les manteaux. Dans ma classe, par exemple, je demande aux enfants après la séance de sport, d’enlever leurs chaussons pour mettre leurs chaussures seuls. Ils enfilent et enlèvent leurs manteaux également seuls.
A la cantine, ils boivent dans des verres et commencent à couper leurs aliments tout seuls. C’est important de les préparer à ça (par exemple, je me suis rendue compte que certains petits ne savaient pas boire dans des verres car à la maison, ils n’utilisaient que des gourdes ou des biberons).
Un enfant qui parle peu aura beaucoup de mal à se faire comprendre à l’école. A la maison, vous les connaissez par cœur et les comprenez facilement mais à l’école, ils sont plus nombreux et c’est plus difficile pour nous de les « décoder » (même si avec le temps on apprend à les connaître). Donc il faut vraiment encourager son enfant à parler, faire des phrases (pas besoin qu’elles soient hyper bien construites non plus au début).
En général, en début d’année, lorsque je raconte la 1ère histoire dans la classe, j’ai à peu près la moitié des enfants qui écoute et l’autre qui ne suit rien, (ou fait des bêtises…). Et pourtant les histoires sont très importantes, elles développent l’imaginaire, le langage… Ils apprennent à se poser, écouter jusqu’au bout… On voit très vite les enfants qui écoutent souvent des histoires à la maison, et les autres. Moi je leur en lis tous les jours. Et au mois de Mars, il n’y en a plus que 2-3 qui vraiment ne suivent pas… Donc lire, lire, lire des histoires à vos enfants autant que vous voulez et sans limite!
- Utiliser différents outils
Il ne faut pas hésiter à leur faire utiliser différents outils : les ciseaux, les crayons de couleurs, les feutres, le pinceau, la craie, les crayons-cire, la colle… Alors certes, c’est le début et ils ne seront sûrement pas très habiles (notamment avec les ciseaux) mais au moins ils savent ce que c’est, à quoi ça sert. Et à l’école on continuera de leur apprendre à les utiliser de plus en plus précisément.
- Appréhender différentes techniques
Savoir déchirer un morceau de papier, coller un papier sur un autre, utiliser des gommettes, des play-maïs, manipuler de la pâte à modeler … Ce sont plein de petites choses qui leur faciliteront les choses à l’école car ils auront déjà découvert cela avant.
Prendre l’habitude de dessiner, d’utiliser des crayons. Evidemment, les débuts ressemblent un peu à des gribouillages, mais ce n’est pas grave. Ils s’habituent à l’outil et développent leur motricité fine. On peut leur montrer comment on tient un crayon (même si c’est très difficile chez des petits de 2-3ans). Après à l’école, ils apprendront à faire des dessins « stylisés » simples : le bonhomme, le soleil, la fleur, la maison, le chat, la souris, l’escargot…
On chante beaucoup en maternelle ! C’est un moment qu’ils adorent. Il ne faut pas hésiter à chanter avec son enfant. Ils vont sûrement beaucoup aimer et vous verrez qu’ils ont une mémoire impressionnante. J’ai souvent des mamans qui me disent « mais je ne connais pas de chansons ». Mais si, on en connait tous! La souris verte, au clair de la Lune, Meunier tu dors… Peu importe la chanson, elle plaira forcément si vous la chantez de bon cœur (bon évitez les chansons paillardes quand même ^^).
Quand je parle de jouer avec son enfant, je pense tout particulièrement aux jeux de société. Il y a plein de petits jeux simples à utiliser dès 2ans (j’en ai d’ailleurs testé un super dans cet article). Le jeu en lui-même n’a pas forcément une grande importance. Ce qui va être important, c’est de respecter les règles du jeu, attendre son tour, accepter de ne pas toujours gagner … J’en propose à mes élèves, et je peux vous dire que les débuts sont laborieux ! Entre celui qui pleure dès qu’il perd, celui qui veut tout le temps jouer sans attendre son tour, ou celui qui « lance » le dé à l’autre bout de la classe (bah oui, quand je lui dis « lance le dé » … hum… ^^).
Ahhhhh … Ranger ! A l’école, on leur demande de ranger les coins-jeux, les crayons, les blouses, les manteaux… Bref ils doivent rapidement comprendre que c’est important de ranger (à plus de 20 élèves par classe, nous ne pourrions pas, à 2 adultes, tout ranger sans leur aide). Je sais à quel point c’est difficile de motiver son enfant à ranger (j’ai une récalcitrante à la maison). Mais on peut leur expliquer comment on range, pourquoi on range et les accompagner. Après, très souvent, à l’école ils s’y prêtent volontiers alors qu’à la maison c’est une autre affaire… ^^
Voilà pour mes astuces. Attention, il ne s’agit surtout pas d’en faire des « singes savants » ou de faire de l’école avant l’école. Le but est plutôt de leur faire découvrir quelques petites choses qu’ils feront au quotidien à l’école de façon à les rassurer, leur donner confiance et aborder la rentrée en toute sérénité.
Et vous, comment les préparez-vous pour l’école ?
Veux pas !! 